从足校到本科再到省青训中心 一所足校的“新生”路径

11月4日，中冠联赛总决赛排位淘汰赛第二回合，以恒大足校0708梯队为班底组建的广东晨星创尔特队与江苏常晋队1比1战平，两回合总比分1比2告负，最终位列2026年中冠联赛第五名，无缘附加赛。

就整个赛季而言，广东晨星创尔特队表现具备说服力：6月1日在英德赛区组队，大区赛五战全胜获赛区第一，总决赛以南区第三名（4胜1平2负）晋级，排位淘汰赛首轮以总比分5比3淘汰新疆兵超队，对阵江苏常晋的比赛中止步。目前，广东晨星创尔特已经在准备材料，一旦有递补中乙的机会，俱乐部会争取。

这场比赛举办地是广州体育学院清远校区，一年前，这里还是一家刚完成重整、前景不明的民办足校；如今，校区已进入常态化教学秩序，能清晰地看到了广州体育学院与足校的双向奔赴。

并入广体，获得新生

今年8月30日，广州体育学院广州、清远两个校区同步迎来2026级新生，清远校区启用仪式同日在清远市清新区龙颈镇举行，学校由此进入双校区协同办学阶段，并成为落户清远的首所博士学位授予单位。广州体院是华南地区唯一具备本硕博完整培养体系的体育高校，办学空间由广州拓展至清远。当天，两校区共迎来3000余名本科与研究生新生，其中体育教育学院、休闲与数字体育学院、足球学院近1000名本科新生在清远校区报到。

“广州体育学院来到之后，校园环境发生了很大的变化，很阳光、很亮堂，这是第一感觉。老生的家长能感受到学校获得新生的变化。”足校副校长刘立描述这一年的变化。在他看来，改变不只体现在场地与设施上，更体现在办学信心的恢复上。

近几年，这家民办足校面临资金链断裂、进入破产重整程序、发展前景不明等多重困难。年初重整工作启动后，历时7个多月，学校完成各项任务，实现“办学秩序不乱、教学训练不断、队伍人心不散”，保持了广东青少年足球青训工作的连续性。

足校校长李本全说：“广州体育学院来到之后，对足校来讲，过往的动荡和对前途迷茫的心态得到了扭转，建立了发展的信心，这是最重要的。再有，广体进来后，对我们各方面资源上的支持带来了很大变化。在体能训练、运动科学、医疗康复等方面都会对我们的足校带来帮助。”

资源支持的提升具有实质性。足校整体纳入广州体育学院后，教师与教练的职业发展平台相应提高，广州体院的师资、教研、科研、培训、职称与赛事资源向足校开放。

对家长而言，更为关切的是学生出路。李本全表示：“如今足校孩子的出路更宽，足校正在努力建设3+4中本贯通足球运动专业，对足校孩子们的升学发展是非常大的帮助，也让大家更有信心。广体进来后，足校的体系得到了延续和稳定，这是把学校持续办下去最大的意义。家长的信心提升了。”

打通足校人才发展通道

如果说并入广州体育学院解决的是办学主体与生存基础问题，那么两个发展方向所指向的，是人才培养体系的延伸与提升。第一个方向，是完善升学的衔接通道。

现在足校正在积极增设中职足球运动专业。这一专业为教育部2024年增补的中职专业，与国家体教融合、普职融通改革政策相衔接，也与粤北地区校园足球及青少年青训行业的人才需求相匹配。在此基础上，广州体育学院国家足球学院足球运动专业与足校对接，做好青少年足球人才“3+4”中本贯通培养模式，形成从中职到本科的培养链条。

广州体育学院国家足球学院足球人才中本贯通培养模式现已落地，今年实现三所单位同步招生，这一模式是全国首创。本年度核心任务，是扎实推进广州体院及所属足球学校的中本贯通工作落地。

广州体育学院国家足球学院院长朱桂林表示，足球人才“3+4”中本贯通培养模式，让足球人才不会流失，让足校的孩子们有更多的出路，让足球青训人才更有保障。

青训阶段的过早流失，长期制约足球人才培养。初中毕业后的梯队分流、职业名额有限等现实因素，使部分青少年球员在成长关键期离开系统训练，既缺少继续深造的学历通道，也缺少职业发展出口。“3+4”中本贯通所解决的，正是这一环节的制度衔接问题：横向上覆盖本硕博学历教育、精英运动员培养与高水平青训三大板块，纵向上打通中本贯通通道，形成全周期一体化培养模式。

朱桂林认为，足球学院与足球学校的这种融合在国内属首创，足校梯队建设与足球学院本科、研究生、博士教育相互衔接，形成双向支撑。

如果足校积极增设中职足球运动专业的设想得以实现，这意味着小学阶段进入足校的队员从踏进校门起就拥有了很多的升学出口，未来将有更多发展机会。

省青训中心发展空间巨大

第二个方向，是共建广东省足球青训中心。11月2日，广东省体育局与广州体育学院共建广东省足球青训中心签约暨揭牌仪式在清远校区举行。青训中心依托清远校区设立，以广东省足球运动中心为主体责任单位，在省推进足球改革发展工作专班领导下协同运营，标志着广东足球青训进入省级统筹、体教融合的新阶段。

青训中心的办学条件很完备，广州体育学院清远校区有48块专业足球场，其中2块获国际足联认证，可满足数十支队伍训练与比赛需求；广州体育学院足球学院已获批华南地区唯一的国家体育总局“国家重点足球学院”项目，拥有体育学一级学科博士学位授权点及多个重点科研平台。

在9月11日召开的专题座谈会上，广东省体育局副厅级干部雷检军带队赴清远校区，与广州体育学院副校长张育方、清远校区管委会相关负责人、清远市文化广电旅游体育局有关负责人及足校全体校领导，就建设模式、运营管理、落地实施等议题进行研讨，确定了长期育才导向，以培育具备国际竞争力的足球后备人才为核心目标，摒弃片面追逐短期赛事成绩的短视思维，注重加强运动员挫折教育与实战历练。实施重点人才精准扶持，建立人才动态评估机制，对天赋突出、具备潜力的青少年运动员匹配更高水平训练条件与赛事机会。

在11月2日的广东省足球青训中心揭牌仪式上，广州体育学院党委书记米银俊表示，将把青训中心建设作为服务广东足球振兴的重要工程，重点做好“建机制、立标准、出人才”三项工作。广东省体育局党组书记、局长朱红伟指出，共建省足球青训中心是广东为国家足球振兴探路、为南粤足球筑基的使命担当，要构建覆盖全省、布局精准、层级清晰、科学高效的足球青训人才培养体系，形成可推广、可复制的广东经验。

目前，2026年三大球运动会的一支广东代表队将以足校队伍为班底组建，足校副校长刘立说：“在足校与广州体院之间尽快打通‘3+4’中本贯通升学体系和省足球青训中心落地，给了我们更宽广的发展机遇，热爱足球的孩子来到足校将会有更广阔的发展空间。”

目标：建设新型足球学校

足校重整以来，坚持以平稳过渡、规范运营，自主造血、提质发展为总体原则，以核心青训体系为基础，依托广州体育学院足球学院的引领作用，以省级青训中心为专业支撑，全力打通“3+4”中本贯通培养渠道，构建“小初高大”贯通式人才培养链条，建设全国顶尖、国际知名的新型足球学校。

这一目标的实现具备相应基础。足校小学、初中、高中各学段均保持招生，2026年招生近169人。现在每年在中超、中甲、中乙三级职业联赛效力的毕业生保持在130至140人，各年龄段国字号队伍中均有5至6名足校培养的球员。布尼亚明、张洪福、王庚睿、刘佳乐等球员已逐步形成一定的影响力，为足校带来了正向作用。

在未来的训练体系建设方面，足校校长李本全提出了一项更为基础的工作：“通过过去和外教的合作，将训练体系和大纲形成系统，提炼和总结青训训练方案。我觉得现在非常重要的一点，就是怎样让我们的教练员做好训练课。如果能把这一点突破，我们教练员的执教水平会得到极大的提升。”